Saturday, August 29, 2009
芸宁和莉霖的访问
我的组访问的目的是想知道学生与老师的沟通关系是否被老师的年纪影响到。这次我决定访问同班同学的陈莉霖， 因为她是她小学的 学长团副团长， 应该有很多与不同年纪的老师接触的机会。我在MSN 的聊天室访问了她对这个话题的意见，帮助我做这个话题的总结。她用英语回答我，因此我在这里把它翻译成华语。
首先，我问了她是否认为学生与老师的沟通关系会被老师的年纪影响到吗？她说学生与老师的沟通关系不会被老师的年纪影响到， 因为只要老师用适合的教育方法教导学生，老师的年纪不会影响什么。当我问她，在什么教学情况下能学习得更好，她说老师的性格和教学方法是最重要的，年龄不会影响到什么。但是，她认为有些老师教学的方法很霸道，学生们很难接受。
接下来，我问了她学生对年轻和上了年纪的老师有什么不同意见， 与她认为能怎么改变那种想？她说上了年纪的老师大多数看起来都和蔼可亲。年轻的老师一般看起来比较严厉，但比较精彩和有趣，能能使她更集中地学习。她认为学生们对不同年纪老师的看法是很难改变的，因为她本身是用第一个印象看待老师的。
然后，我问了她，老师是否是个好的听众会不会影响到学生与老师的沟通关系？她说这会影响到学生与老师的沟通关系， 比如年纪较大的老师和年轻的老师比起来，是个更好的听众。她的原因是，上了年纪的老师比较有经验，因此会给更好的意见。
访问了她后，我看得出她相信学生与老师的沟通关系不会被老师的年纪影响到。最重要的是老师教的课会精彩和有趣而且和蔼可亲，用适合方法教导学生，确保学生们了解课题的重点。
当然，不同的人会对这个话题有不同的意见，这是莉霖的看法！:]
莉霖和黄明煌老师 （五年级华文老师）
白芸宁 (14) 1L
