Sunday, August 30, 2009
燕林和MrsKoh的访问
Mrs Koh 和一位同学1） Mrs Koh, 你觉得一位老师的年纪会影响到她与学生之间的沟通吗？
Mrs Koh : 我觉得老师的年纪会影响到她与同学们之间。 较老的老师和同学之间的代沟会导致老师们不明白学生的用词，学生也可能不明白较老的老师。 学生也可能参与了以一些老师不懂得活动。但， 我也觉得老师的年纪不会影响到她与学生的沟通。 俗话说， “Love is a universal language”。 如果老师关心同学， 那代沟就不重要了。 例如， 我和我的女儿相处得很好， 根本没有代沟。
2） 你认为同学们对老的老师和年轻的老师有什么感想？你想要怎么改变那种想法呢? (例如同学认为较老的老师很老套)
Mrs Koh：很重要的要点是同学们不应该认为较老的老师都是很老套而年轻的老师比较有趣。这是因为有些老老师也很流行，和有些年轻的老师很老土。 我的女儿也很保守，年龄本身并不具备一定的心态。
3） 在你教书的过程里， 你有没有遇到问题是因为学生有一些关于你的心态与人格的设想而引起的？
Mrs Koh：没有。但有一些学生觉得我教书教得太快了，但他们把我闲他们的头脑太慢，因此不敢问问题。
4） 你对年轻的老师有什么感想？你认为学生们会觉得他们的课更精彩吗？为什么？
Mrs Koh：年龄不代表教师是否是有效，有老师虽然老，但是他们懂得怎样教学生。年轻教的老师也有可能很有效，但一定也有一些老师不太会和同学们相处据我知，经过我和学生的互动，他们喜欢的教师是有效的，不论其年龄。 我不认为学生会觉得年轻老师上的课比较精彩。 其实是我认识的很多的学生，不喜欢没有经验的教师，如果他们不理解老师的教学。
5) 你认为学生们对你跟对年轻的老师一样吗？
Mrs Koh：没有， 他们把我当成她们的“母亲”。
